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请您做个简单的自我介绍

蔡子禧，广东省深圳市人，2023年毕业于广东省梅州市嘉应学院音乐与舞蹈学院音乐学（师范）专业，萨克斯主修生。

您为什么想要从事音乐教育行业？

喜欢见证学生成长的过程。

您认为萨克斯如何才能正确地进行入门学习？

我认为想要正确地进行萨克斯入门学习，首先需要一个老师，这个老师技术水平不需要说有多么厉害，但所有的嘴型、手型、气息运用等等都是正确的、标准的。俗话说的好“师傅领进门修行靠个人”，其次养成一个良好的练习习惯也很重要，不能三天打鱼，两天晒网，只有回课前或者在课上才练习是远远不够的。

您觉得如何才能成为一名受学生喜爱的老师？

亦师亦友的关系更能够令学生喜爱，师生之间相互学习，老师在教授专业技能知识的同时也要不断精进自己的教学方式、方法。

您对学习萨克斯的孩子有什么寄语？

我想对学习萨克斯的孩子们说一句，希望你们能够永远保持一颗热爱的心去学习乐器，天道酬勤、贵在坚持。

陕西省音乐家协会会员，西安市艺术学校大提琴教师，星海音乐学院社会音乐艺术水平评委，中国管弦网师资库认证教师，自幼学习大提琴至今。

2013年9月考入西安音乐学院附属中学高中部学习，师从管弦系大提琴青年教师万翔老师，2016年9月以优异的成绩考入西安音乐学院管弦系学习，在校期间荣获荣誉奖学金，西安国际青少年音乐大赛大提琴专业青年组二等奖，亚洲音乐大赛西部赛区总决赛专业组二等奖等。2020年11月任教西安市艺术学校从事大提琴教学工作至今。2023陕西省青少年校园艺术节优秀指导教师、特邀评委；西安市第八届微课大赛二等奖；2023年西安市中等职业学校微课教学设计比赛三等奖；2023年文化和旅游部艺术发展中心考级中心杰出指导教师；中国音乐学院社会艺术水平考级优秀教师；多次受邀参加丝路春晚的演出。

请您做个简单的自我介绍

我是一名大提琴老师，也是一个大提琴学习者。我从6岁开始接触大提琴，已经跟大提琴交朋友20多年了，大提琴是我最好的朋友，我现在从事大提琴教学以及演奏的工作，非常荣幸也很快乐。

您为什么想要从事音乐教育行业？

首先我非常喜欢学校的氛围，每天看见孩子们的笑脸我觉得很开心。另一个原因就是我的启蒙老师，她是一个非常温柔的人，很神奇的是每次上课她都能将我的情绪带动起来，融入进每一首曲子，让我感觉人与人交流有时候不需要说话，用音乐也能表达出来。我也想将这种感觉带给更多的人，所以我想当一名老师。

您认为大提琴如何才能正确地进行入门学习？

大提琴跟所有的弦乐器一样，需要较高的音准听辨能力，所以正确的入门第一条就是需要一个专业的老师。此外，一定要有一把属于自己的琴，并且要保证有一定的练琴时间。

您觉得如何才能成为一名受学生喜爱的老师？

首先，要因材施教，每个学生都有自己对于音乐的理解，我不能将我的理解强加到学生身上。其次，要保证课堂的趣味性，提高学生练琴的积极性。

您对学习大提琴的孩子有什么寄语？

我希望所有学大提琴的孩子都可以享受音乐，学会与音乐交流。

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各位竖琴爱好者们好，我的名字是李伊蕊，是竖琴手，竖琴演员，也是竖琴教育者。本科毕业于中国天津音乐学院，硕士毕业于美国纽约州立大学- Fredonia，博士毕业于美国俄勒冈大学。致力于研究管理竖琴音乐表演焦虑的教育策略以及竖琴演奏技法的应用，在中美的学习中师从不同流派的教授与演奏家，获得各个流派的演奏技巧知识并进行教学和演出实践，从而创建一套独特的教学方法。

您为什么想要从事音乐教育行业？

想要成为音乐教育者是我年少时就有的梦想，尤其是在经历了跟随不同风格的教师的学习后，更加坚定了我想要成为竖琴教师的梦想。与学生分享快乐时光，见证他们每次达到目标后的喜悦会令我感到无比开心。我坚信个人的力量仍旧能够推动教育的发展。

您认为竖琴如何才能正确地进行入门学习？

根据我个人的观点来看，竖琴的入门并不是局限性的。不论是学习Lever Harp还是Pedal Harp，最重要的是引发学生的兴趣，好奇和热情是探索的重要原因。同时奠定良好的基础是非常有必要的，融合基础，技术和热情是我对于入门的基本原则。

您觉得如何才能成为一名受学生喜爱的老师？

在以往的教学经验中我发现了一个有趣的现象，不论是中国学生还是美国学生，他们对于老师的敬畏都是天然的。教师的表情，情绪和动作改变都影响着学生课程的进度，这一点是双刃剑。因此我个人认为作为老师需要寻找一种平衡，针对不同的学生耐心了解和理解，从而打造出更适合他们的课程，既能维持学生的学习热情，又能促进身心健康成长，在快乐教育的基础上鼓励学生大胆提问和探索。我曾经对我的博士论文导师说过一句话“I'm the troublemaker. You're the troubleshooter（我是制造麻烦的人，您是解决麻烦的人）”而我导师告诉我这是因为我信赖他，相信他能够帮助我解决问题。而这也是我认为的“受学生喜爱的老师”。

您对学习竖琴的孩子有什么寄语？

我对于所有竖琴爱好者的期待是可以享受自己喜爱的乐器，做自己喜欢的事情，演奏自己喜欢的音乐，掌握自己的热爱。

建议就会有些个人情绪存在，“当你喜欢上她的时候，总是和她在一起，别轻易放弃她”。竖琴是有感情的，她值得成为陪伴你成长的伙伴。

请您做个简单的自我介绍

我是巴松演奏员、教育者马昱洲，我曾是WYWO世界青年管乐团和意大利科莫爱乐乐团的巴松首席，是U舟巴松文化的创始人，同时我也是一名巴松教师，我从事巴松教育工作已经有七八个年头了。

您为什么想要从事音乐教育行业？

我跟随过好几位世界各地优秀的巴松教育家学习，特别清楚的知道一位好老师的正确引导对学生有多重要，因此我也特别迫切地想要把我所学到的知识倾囊相授。

您认为巴松如何才能正确地进行入门学习？

首先要求老师专业的、正确的、耐心的引导，还要学生自己在课后坚持练习。在练琴中遇到的问题与难题和老师一起攻克！

您觉得如何才能成为一名受学生喜爱的老师？

对待不同的孩子要有不同的教育方式，要让孩子爱上学习巴松，而不是把每天的练习当作一种负担。

您对学习巴松的孩子有什么寄语？

很高兴看到越来越多的孩子学习巴松，很激动我国的巴松事业发展壮大，我们巴松教育者将会陪伴你们一起成长，也期待看到你们站上世界舞台的那一天！

请您做个简单的自我介绍

我是一名单簧管教师，自幼学习单簧管，无意中接触到这个富有魅力的乐器，然后就越发喜欢，后来进入了专业学习至今～ 

您为什么想要从事音乐教育行业？

我认为音乐这个学科是一门神奇的学科，它能够给予人无穷的能量。

您认为单簧管如何才能正确地进行入门学习？

首先要清晰地了解乐器的历史，认识乐器的构造，明白它是如何正确地发出声音。

您觉得如何才能成为一名受学生喜爱的老师？

跟学生交朋友，站在学生的角度去理解他们，从而作出正确的引导。

您对学习单簧管的孩子有什么寄语？

希望所有学习单簧管的同学们都能够将它作为一生的伙伴～